METODOLOGÍA

Este estudio está guiado por la investigación mixta desde un enfoque de Investigación Acción Técnica, orientada a la comprensión de fenómenos educativos, y a la transformación de prácticas y escenarios socioeducativos (Sandín, 2003). Permite la participación de investigadores externos que asumen el rol de expertos orientadores cuyo objetivo es proponer un modelo que aporta orientaciones pedagógicas para el uso e incorporación de las TIC en el Preescolar, promoviendo  en los maestros y maestras una actitud reflexiva y crítica que posibilite la toma de decisiones para el mejoramiento y la innovación de su práctica pedagógica.